تاريخ : شنبه شانزدهم دی ۱۳۹۱ | 10:59 | نویسنده : محمد قلندری

تقدیم به همه ی دوستانی که به ما سر می زنند


دیگر وب های این جانب




تاريخ : شنبه بیست و هفتم آبان ۱۳۹۱ | 23:51 | نویسنده : محمد قلندری



تاريخ : جمعه بیست و یکم مهر ۱۳۹۱ | 22:25 | نویسنده : محمد قلندری

سلام بر همه سروران محترم

هرگونه برداشت مطالب چه با ذکر ادرس وب چه بدون ذکر آدرس

با فرستادن صلوات بر محمد وخاندان پاکش

آزاد است


           



تاريخ : شنبه دهم مرداد ۱۳۹۴ | 22:44 | نویسنده : محمد قلندری
تعلیمات ادیان الهی واخلاق ( کلیمی - زرتشتی - مسیحی )

 www.g77m48.blogfa.com/C135_2.pdf.html



تاريخ : شنبه دهم مرداد ۱۳۹۴ | 22:43 | نویسنده : محمد قلندری
عربی نهم 95-94

 www.g77m48.blogfa.com/C141.pdf.html

 



تاريخ : شنبه دهم مرداد ۱۳۹۴ | 22:36 | نویسنده : محمد قلندری
 

   قرآن نهم 95-94

 www.g77m48.blogfa.com/C142.pdf.html



تاريخ : شنبه دهم مرداد ۱۳۹۴ | 22:35 | نویسنده : محمد قلندری
 

      عربی هشتم 95-94

    www.g77m48.blogfa.com /Arabi8_94.pdf.htm 



تاريخ : شنبه دهم مرداد ۱۳۹۴ | 22:33 | نویسنده : محمد قلندری
تاريخ : یکشنبه بیست و هشتم تیر ۱۳۹۴ | 0:10 | نویسنده : محمد قلندری
تاريخ : دوشنبه بیست و دوم تیر ۱۳۹۴ | 18:4 | نویسنده : محمد قلندری
 

رئیس گروه عربی دفتر تالیف کتاب‌های درسی ابتدایی و متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش ضمن مرور مولفه‌ها و تغییرات کتاب‌های جدیدالتالیف عربی متوسطه اول گفت: آموزش کتب جدید به مدرسان عربی از چهارم مردادماه آغاز می‌شود.

عادل اشکبوس در گفت‌وگو با خبرنگار «آموزش وپرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، به مروری بر تغییرات کتاب جدیدالتالیف عربی پایه نهم پرداخت و گفت: حدود 13، 14 سال بود که کتاب‌های عربی تغییری نکرده بودند و تنها تغییرات محدودی در تصاویر و برخی مطالب کتاب‌ها اعمال شده بود.

وی افزود: سرانجام همزمان با تغییر نظام آموزشی،‌ 336 کتاب درسی هم مشمول تغییراتی شدند و بنا شد هر سال کتاب‌های دو پایه تغییر کند.

رئیس گروه عربی دفتر تالیف کتاب‌های درسی ابتدایی و متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه طی دو سال گذشته کتاب عربی پایه هفتم و سال گذشته کتاب عربی پایه هشتم تغییر کردند و امسال کتاب عربی پایه نهم جدیدالتالیف است گفت: رویکرد درس عربی پرورش مهارت‌های چهارگانه زبانی شامل شنیدن، خواندن، نوشتن و سخن گفتن است.

اشکبوس افزود: در حالی که در زبان انگلیسی سخن گفتن مهم و پررنگ‌تر است، اما در عربی قدرت درک متون برای ما حائز اهمیت است.

وی با اشاره به اینکه عربی تنها درسی است که آموزش آن در قانون اساسی تکلیف و در آن قید شده هدف از آموختن درس عربی کمک به فهم بهتر ادبیات فارسی، قرآن و معارف دینی است افزود: در واقع درس عربی یک درس ابزاری است و در برنامه درس ملی که سند راهبردی ماست نیز بر این موضوع تاکید شده است.

اشکبوس با بیان اینکه سعی کردیم محتوای درس عربی را به گونه‌ای تنظیم کنیم که به فهم و درک متون فارسی و معارفی ما کمک کند، اظهار کرد: کتب جدید متن محور هستند و دانش‌آموز باید به قدرت فهم و درک متون برسد و بتواند واژگان و اصلاحات به کار گرفته شده در ادبیات و اشعار کهن فارسی را ترجمه کند.

وی درباره آموزش "مکالمه"در کتب درسی جدید عربی گفت: به "مکالمه" به عنوان چاشنی آموزش و یک تمرین زیبا نگاه می‌کنیم که به کلاس تحرک می‌دهد. سر کلاس به مکالمه‌ در حد ابتدایی می‌پردازیم. ما حتی به معلم‌ها تاکید کردیم که اگر دانش آموزان در حین مکالمه قواعد و واژگان را صحیح به کار نبردند به آنها فشار نیاورند، تمام زیبایی سخن گفتن به همین غلط‌هایی است که ممکن است دانش‌آموزان در حین صحبت کردن داشته باشند. در واقع برای کسی که عربی زبان مادری‌اش نیست تکرار این اشتباهات عیبی ندارد.

اشکبوس درباره نحوه آموزش "قواعد" عربی در کتاب‌های جدید نیز گفت: تغییری که اتفاق افتاده این است که برای آموزش قواعد و دستور زبان از دریچه قواعد فارسی وارد شدیم تا یادگیری آسانتر شود. به عنوان مثال اگر شما ضمایر عربی را به صورت «هو، هما، هم، هی، هما، هن» فرا گرفته‌اید اکنون ما به ترتیب «من، تو، او، ما، شما و ایشان» ضمایر را به دانش‌آموزان آموزش می‌دهیم.

رئیس گروه عربی دفتر تالیف کتابهای درسی ابتدایی و متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه برخی معلمان عربی تصور می‌کنند که کتاب جدید متن‌محور است و بر قواعد تکیه‌ای ندارد، گفت: این در حالی است که شیوه تالیف کتاب جدید این است که دانش‌آموز قاعده را بخواند تا متن را دریابد. به عنوان مثال وقتی در درس علوم با واژه "تبخیر" روبه‌رو می‌شود، بداند که از واژه بخار گرفته شده یا متساوی‌الساقین یعنی دو ساق مساوی.

وی با اشاره به اینکه کتاب عربی پایه هفتم سخت‌تر شده است، اما نمرات دانش آموزان بهبود یافته و علاقه‌شان بیشتر شده، گفت: توفیق‌مان در کتب جدید خوب بوده است.

رئیس گروه عربی دفتر تالیف کتابهای درسی ابتدایی و متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در پایان با بیان اینکه آموزش به مدرسان عربی از چهارم مردادماه آغاز و از هر استان چند نماینده برای شرکت در کلاس‌ها به تهران خواهند آمد گفت: فیلم‌های آموزشی هم تهیه شده که روش تدریس کتاب را در آن توضیح دادیم و چهار دبیر موفق با چهار روش متفاوت بخش‌هایی از کتاب را آموزش می‌دهند.

                            منبع خبر رسانی :  خبرگزاری دانشجویان ایران . ایسنا 



تاريخ : دوشنبه بیست و دوم تیر ۱۳۹۴ | 17:56 | نویسنده : محمد قلندری
تاريخ : چهارشنبه سوم تیر ۱۳۹۴ | 0:3 | نویسنده : محمد قلندری
 

يكصد پرسش و پاسخ درباره نماز (دفتر اول)



ادامه مطلب
تاريخ : سه شنبه دوم تیر ۱۳۹۴ | 23:58 | نویسنده : محمد قلندری
كتاب پرسش‌ و پاسخ قرآني (تأليف حجة الاسلام والمسلمين قرائتي)



ادامه مطلب
تاريخ : یکشنبه ششم اردیبهشت ۱۳۹۴ | 23:2 | نویسنده : محمد قلندری
قرآن هشتم نوبت دوم شماره 1

www.g77m48.blogfa.com

 

 



تاريخ : شنبه بیست و نهم فروردین ۱۳۹۴ | 22:21 | نویسنده : محمد قلندری
پیام هفتم درس 13و12و11

 www.g77m48.blogfa.com

پیام هشتم درس 13و12و11

 www.g77m48.blogfa.com



تاريخ : جمعه بیست و هشتم فروردین ۱۳۹۴ | 10:36 | نویسنده : محمد قلندری
عربی هشتم نوبت دوم شماره 1

www.g77m48.blogfa.com  

عربی هشتم نوبت دوم شماره 2

 www.g77m48.blogfa.com

عربی هشتم نوبت دوم شماره 3

 www.g77m48.blogfa.com

عربی هشتم نوبت دوم شماره 4

  www.g77m48.blogfa.com

عربی هشتم نوبت دوم شماره 5

 www.g77m48.blogfa.com

عربی هشتم نوبت دوم شماره 6

 www.g77m48.blogfa.com



تاريخ : جمعه هفتم فروردین ۱۳۹۴ | 12:16 | نویسنده : محمد قلندری
تولّي و تبرّي در قرآن و روايت چگونه ترسيم شده است؟

ما در اسلام دو اصل به نام تولّي و تبرّي داريم، يا به تعبير ديگر: «حبّ في الله» و «بغضٌ في الله» كه هر دو در واقع اشاره به يك حقيقت است، طبق اين دو اصل ما موظفيم دوستان خدا را دوست داريم و دشمنان خدا را دشمن، و پيشوايان بزرگ دين يعني پيامبر اكرم ـ صلّي الله عليه و آله ـ و امامان معصوم ـ عليهم السّلام ـ را در همه چيز اسوه و الگوي خود قرار دهيم.
اين دستور به قدري مهم است كه در آيات قرآن به عنوان نشانة ايمان، و در روايات اسلامي به عنوان «اوثقُ عري الايمان»[1] محكمترين دستگيرة ايمان معرفي شده است، و تا تولّي و تبرّي نباشد، بقيه اعمال و عبادات و اطاعات، بي‌حاصل شمرده شده است.
اين تولّي و تبرّي يا «حبّ في الله و بغض في الله» يكي از گام‌هاي بسيار مهم و مؤثر در تهذيب نفس و سير و سلوك الي الله است، روي همين اصل، بسياري از علماي اخلاق، وجود استاد و مربي را براي رهروان اين راه، لازم شمرده‌اند.



تاريخ : جمعه هفتم فروردین ۱۳۹۴ | 12:10 | نویسنده : محمد قلندری
چرا سورة بقره،‌بزرگترين سورة قرآن شده است؟

با توجه به اين كه هر سوره، هدف مشخص و معيني را دنبال مي كند و آيات آن، همچون زنجيره اي به هم پيوسته است و سلسله وار در راستاي همان هدف كلي نقش ايفا مي كند، اين مطلب به دست مي آيد كه ممكن است دليل كوچكي يا بزرگي سوره ها از جمله سورة بقره، اتمام سريع بيان و القاي هدف در سوره هاي كوچك و نيازمندي به كلام و گفتار مفصل و وسيع براي رسيدن به هدف و مقصود در سوره هاي طولاني و بزرگ تر باشد. البته مي توان فوايد ديگري را براي كوچكي و يا بزرگي سوره ها بر شمرد مثل تنوع و تسريع يادگيري سوره هاي كوچك به ويژه در ابتداي بعثت كه اغلب مردم خواندن و نوشتن نمي دانستند به راحتي سور كوچك را مي آموختند و حفظ مي كردند.
بنابراين، از آن جا كه سوره هاي طولاني مثل بقره،‌ آل عمران و... در اواخر بعثت نازل شده اند، نسبت به سوره هايي كه در ابتداي بعثت نازل شده اند، طولاني تر و مفصل تر هستند.[1]

معرفي منابع جهت مطالعه بيشتر:
1. محمود راميار، تاريخ قرآن.
2. محمد هادي معرفت، علوم قرآني.
3. محمد حسين طباطبايي، قرآن در اسلام.
 
پي نوشت:
[1] . طباطبايي،  سيد محمد حسين، قرآن در اسلام، مشهد، انتشارات طلوع، ‌بي تا، ص 183، 186.

اندیشه قم



تاريخ : جمعه پانزدهم اسفند ۱۳۹۳ | 22:31 | نویسنده : محمد قلندری
عربی هشتم درس 6

 _www_g77m48_blogfa_com.pdf.html



تاريخ : دوشنبه چهارم اسفند ۱۳۹۳ | 23:24 | نویسنده : محمد قلندری
پیام هشتم درس 9و10

/www_g77m48_blogfa_coml

 قرآن هشتم درس 6و7  

  _www_g77m48_blogfa_com.pdf.html

عربی هشتم درس 6و7

  www_g77m48_blogfa_com.pdf.html



تاريخ : یکشنبه سوم اسفند ۱۳۹۳ | 23:23 | نویسنده : محمد قلندری
    www_g77m48_blogfa_com.pdf.html 

  پیام هفتم  درس 9و 10

      www_g77m48_blogfa_com.pdf.html  

عربی هفتم درس  6و7

 _www_g77m48_blogfa_com.pdf.html

قرآن هفتم درس 6و7



تاريخ : جمعه یکم اسفند ۱۳۹۳ | 16:19 | نویسنده : محمد قلندری
 

دعای های وارد شده

صوت انواع دعا ها



تاريخ : پنجشنبه شانزدهم بهمن ۱۳۹۳ | 19:1 | نویسنده : محمد قلندری
 

 

  پیام هفتم درس 1تا8 تستی



تاريخ : شنبه بیست و ششم بهمن ۱۳۹۲ | 17:58 | نویسنده : محمد قلندری

عمده ترین واحدهای شمارش و اندازه گیری:

١ – واحد شمارش انسان و شتر : نفر
۲ – واحد شمارش کفش و جوراب : جفت
۳ – واحد شمارش سیگار : نخ
۴ – واحد شمارش صابون : قالب
۵ – واحد شمارش تخم مرغ : دانه
۶ – واحد شمارش گواهینامه : فقره
۷ – واحد شمارش درب و پنجره : عدد
۸ – واحد شمارش مغازه، خانه و باغ : باب
۹ – واحد شمارش قاشق، چنگال، رختخواب : دست
۱۰ – واحد شمارش درخت : اصله
۱۱ – واحد شمارش پتو ، فرش : تخته
۱۲ – واحد شمارش پارچه : توپ
۱۳ – واحد شمارش تفنگ : قبضه
۱۴ -واحد شمارش کاغذ : بند
۱۵ – واحد شمارش مجله و کتاب : جلد
۱۶ -واحد شمارش هواپیما و کشتی : فروند
۱۷ – واحد شمارش سگ و پلنگ : قلّاده
۱۸ – واحد شمارش گل و آهن آلات : شاخه
۱۹ – واحد شمارش دایره، جهت، زاویه : درجه
۲۰ – واحد شمارش چک بانکی : فقره
۲۱ – واحد شمارش ماشین آلات، خودرو (اتومبیل)، تلویزیون و یخچال : دستگاه
۲۲ – واحد شمارش گوسفند و گاو : رأس
۲۳ – واحد شمارش پنبه : عدل
۲۴ -واحد شمارش حمام : واحد
۲۵ – واحد شمارش نان : قرص
۲۶ – واحد شمارش قنات و چاه : رشته
۲۷ – واحد شمارش عکس : قطعه
۲۸ – واحد شمارش فیلم عکاسی و لاستیک : حلقه
۲۹ – واحد اندازه گیری سرما و گرما : سانتی گراد
۳۰ – واحد اندازه گیری راه : کیلومتر
۳۱ – واحد اندازه گیری حجم آب : مترمکعب
۳۲ – واحد اندازه گیری بنزین، نفت و گازوئیل : لیتر
۳۳ – واحد اندازه گیری سرعت و جهت وزش باد : بادنگار
۳۴ – واحد اندازه گیری سرعت باد : بادسنج
۳۵ – واحد اندازه گیری زمین : متر



ادامه مطلب
تاريخ : چهارشنبه شانزدهم بهمن ۱۳۹۲ | 23:33 | نویسنده : محمد قلندری

 

روز شمار وقایع انقلاب اسلامی در یک نگاه

 



ادامه مطلب
تاريخ : یکشنبه سیزدهم بهمن ۱۳۹۲ | 22:5 | نویسنده : محمد قلندری

 داستان های از بهلول


          بحارالانوار



ادامه مطلب
تاريخ : یکشنبه سیزدهم بهمن ۱۳۹۲ | 21:55 | نویسنده : محمد قلندری


               احادیثی در مورد 

               تــفــکــر



ادامه مطلب
تاريخ : یکشنبه سیزدهم بهمن ۱۳۹۲ | 21:53 | نویسنده : محمد قلندری

 احادیثی چند در مورد

            عــــقــل 



ادامه مطلب
تاريخ : یکشنبه ششم بهمن ۱۳۹۲ | 22:2 | نویسنده : محمد قلندری

نام کتاب:


حماسه حسینی (۳جلد)



مؤلف: متفکر شهید استاد مرتضی مطهری



جهت دانلود بر روی لینک زیر کلیک بفرمایید
لینک مستقیم:


لینک غیرمستقیم:


توجه:
- بعد از دانلود کتاب را از حالت زیپ خارج کرده و مطالعه بفرمایید.
- فرمت کتاب html می باشد.

- قابلیت کپی برداری از تمامی متون کتاب.
- ترجیحا برای مطالعه کتاب از مرورگر Internet Explorer استفاده نمایید.




جهت تعجیل در فرج:

اللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم




تاريخ : جمعه چهارم بهمن ۱۳۹۲ | 12:35 | نویسنده : محمد قلندری

صيغه

ریشه

فاعل (ضمير متصل فاعلي)

فعل

ضمیر مناسب

ترجمه فارسي

مفرد مذکر غایب/للغائب

ذَهَبَ

ضمير مستتر هو

ذَهَبَ

هو

او رفت (یک مرد)

مثنای مذکر غایب/للغائبَينِ

ذَهَبَ

ا

ذَهَبا

هما

آن دو رفتند (مرد)

جمع مذکر غایب/للغائبينَ

ذَهَبَ

و

ذَهَبوا

هم

آنها رفتند (جمع مردان)

مفرد مونث غایب/للغائبة

ذَهَبَ

ضمير مستتر هي

ذَهَبَت

هی

او رفت ( یک زن )

مثنی مونث غایب/للغائبتينِ

ذَهَبَ

ا

ذَهَبَتا

هما

آن دو رفتند ( زن)

جمع مونث غایب/للغائبات

ذَهَبَ

نَ

ذَهَبنَ

هنَّ

آنها رفتند (جمع زنان )

مفرد مذکر مخاطب/للمخاطب

ذَهَبَ

تَ

ذَهَبتَ

أنتَ

تو رفتی ( یک مرد)

مثنی مذکر مخاطب/للمخاطبينِ

ذَهَبَ

تُما

ذَهَبتُما

أنتما

شما رفتید ( دو مرد)

جمع مذکر مخاطب/للمخاطبينَ

ذَهَبَ

تُم

ذَهَبتُم

أنتم

شما رفتید (جمع مردان)

مفرد مونث مخاطب/للمخاطبة

ذَهَبَ

تِ

ذَهَبتِ

أنتِ

تو رفتی ( یک زن)

مثنای مونث مخاطب/للمخاطبَتَينِ

ذَهَبَ

تُما

ذَهَبتُما

أنتما

شما رفتید ( دو زن )

جمع مونث مخاطب/للمخاطبات

ذَهَبَ

تُنَّ

ذَهَبتُنَّ

أنتنَّ

شما رفتید ( جمع زنان )

متکلم وحده/للمتکلم وحده

ذَهَبَ

تُ

ذَهَبتُ

أنا

من رفتم

متکلم مع الغیر/للمتکلم مع الغير

ذَهَبَ

نا

ذَهَبنا

نَحنُ

ما رفتیم